興趣化活動導(dǎo)引教學(xué)任務(wù)

　　常言說得好：興趣是最好的老師?？鬃右苍f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”兒童的注意力較易分散，唯有對感興趣的東西才能集中注意并能持久。而任何實(shí)踐活動都是人們集中注意才能提高工作效率，學(xué)生學(xué)習(xí)更是如此。

　　本課一始，就采用“clap and stamp”的熱身活動，調(diào)動學(xué)生的多種感官參與活動，吸引學(xué)生的注意力，創(chuàng)設(shè)了輕松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生自在地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)；在單詞操練鞏固環(huán)節(jié)，又精心設(shè)計(jì)了“Who is the lucky dog?”這一有趣的轉(zhuǎn)盤游戲來鞏固單詞的學(xué)習(xí)，學(xué)生樂在其中，習(xí)在其中，有效地掌握了單詞，為之后的句型和語篇學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；而在最后的輸出展示環(huán)節(jié)，更是進(jìn)行了“l(fā)isten and act”這一學(xué)生感興趣的表演活動，鼓勵學(xué)生上臺表演，提高學(xué)生的參與熱情，使課堂教學(xué)高效化。