梅嶺教育辦：9名“小片區(qū)管理”中層掛職人員交流任職經(jīng)驗

　　2013年秋季，是梅嶺教育辦“小片區(qū)管理”工作穩(wěn)步推進的一個學期，是梅嶺教育辦“小片區(qū)管理”師資互派全面鋪開的一個學期。為及時了解掛職人員“五個一”的落實情況。元月9日上午，梅嶺教育辦在希信中心小學召開2013年秋季“小片區(qū)管理”掛職人員交流匯報會。梅嶺教育辦主任吳玉婷，教研組副組長蔡長興，希信中心小學校長沈仲明以及9位掛職的學校語文教研組長參加會議。

　　會上， 9名中層掛職人員暢所欲言，談做法、談思考、談收獲、談成長、談困惑，全面回顧一學期來掛職經(jīng)驗：掛職于嶺山小學的陳萍萍把希信中心小學語文教研組特色研討模式帶到嶺山小學，借助課題《詩歌教學策略的探究》研究，在實踐中與嶺山小學的老師們已初步探究出幾條比較具有可操性的詩歌教學策略；掛職于希信中心小學的張燕妮在希信中心收獲到豐富多彩的語文常規(guī)系列活動及富有閩南特色的燈藝文化；掛職于赤西小學的李曉紅體會到赤西小學精細到位的管理文化及扎實有效的教研文化；掛職于心養(yǎng)小學的李若莎對心養(yǎng)“新公民教育”與“柯甘式合作學習模式”感受良多；掛職于平山實驗小學的許洪瑜感受到平山舞龍文化及人文文化帶給她的思考；掛職于鳳竹小學的張春琴認為鳳竹國學經(jīng)典為她開闊工作視野；掛職于雙溝小學的陳秀芬體會到雙溝濃厚的書香氛圍和管理方法帶給她的變化；掛職于心養(yǎng)小學的吳霞、莊曉銘深刻認識到不同學校的風采與魅力。

　　教育辦教研員、教研組副組長蔡長興從三個方面肯定掛職人員一學期來的表現(xiàn)：一是克服思想障礙，服從大局安排；二是迅速融入學校，積極行動落實；三是拓展教研力度，推進內(nèi)涵發(fā)展。同時，對下階段工作提出四個建議：一是目標定位要準確，視野要有所不同；二是自身融入要全面，切入角度要精準；三是行動反思要有深度，認識要有梯度；四是工作推進要有力度，提升要有高度。教育辦主任吳玉婷在肯定了掛職人員所做出的努力與取得的成績的同時，提出四點希望：虛心學習、誠心做事、靜心思考、用心規(guī)劃。

　　本學期，梅嶺教育辦小片區(qū)管理的最大亮點是人才資源的整合與共享，通過人員掛職交流帶來了校際管理經(jīng)驗的直接碰撞，實現(xiàn)7所學校連點成線，進一步提升學校管理內(nèi)涵和梅嶺教育的均衡發(fā)展。