“十七所協(xié)作?!闭Z文課堂教學(xué)聯(lián)研活動在晉江第二實小舉行
4月21日,晉江市第二實驗小學(xué)等“十七所協(xié)作校”語文課堂教學(xué)聯(lián)研活動在二小多媒體教室舉行,參加本次活動的有來自泉州市教科所小學(xué)教研室的劉香芹主任,還有來自十七所兄弟學(xué)校的語文老師。
本次活動,圍繞“群文閱讀”的主題,老師們提供了四節(jié)議題鮮明、風(fēng)格迥異、形式新穎的群文閱讀課堂教學(xué)現(xiàn)場。其中,安海慎中實驗小學(xué)的王云云老師提供了《寓言故事中的對比》,她以一篇帶多篇,引導(dǎo)學(xué)生通過抓住寓言中睿智的對比寫法,深入挖掘其中深刻的寓意;池店溜濱中心小學(xué)的陳燕清老師饒有風(fēng)趣地帶領(lǐng)孩子們游走在《有趣的顛倒歌里》,課堂上,孩子們興致盎然,老師的引導(dǎo)游刃有余;晉江第二實驗小學(xué)的陳秋芳老師則用別樣的眼光,立足生活,取材于網(wǎng)絡(luò)信息,在課堂上與孩子們一起研究《沙漠找水—閱讀中統(tǒng)整與分析》,通過老師對第一篇選文的層層引導(dǎo),學(xué)生漸漸地學(xué)會了在快速閱讀中整合信息、分析信息并形成思維導(dǎo)向圖;來自梅嶺心養(yǎng)小學(xué)的楊小玲老師以《巧借物,妙喻人》為議題,充分讓學(xué)生閱讀文本,通過提取關(guān)鍵詞填表,讓學(xué)生在對比中發(fā)現(xiàn)記敘文、童話、散文等各種體裁的文章借物喻人的共通點。
下午,晉江市第二實驗小學(xué)的陳藝瑜老師作了題為《課內(nèi)外結(jié)合,豐盈群文閱讀的生命》的專題講座,陳老師結(jié)合自己的教學(xué)實踐,以眾多教學(xué)案例為依據(jù),深入淺出地向我們闡述了“課內(nèi)外結(jié)合,群文閱讀的實踐方法和教學(xué)策略的運用。”
本次研討活動中,各校的聽課老師圍繞自己重點觀察的課堂進行深入的分析,其中有收獲、有啟發(fā)、有建議、也有疑問,在熱烈的研討氛圍中,老師相互借鑒,相互補充,有效地提升本次聯(lián)研活動的質(zhì)量。最后,泉州市教科所小學(xué)教研室的劉香芹主任也對本次活動進行了精彩的點評,她不但立足課堂,從細微的教學(xué)環(huán)節(jié)中分析群文閱讀的教學(xué)策略,而且放眼教育改革的趨勢,向老師們強調(diào)了當下群文閱讀的重要性:群文閱讀不是應(yīng)試教育,但它助力硬試教育能力的提升。
- 校園貸進入監(jiān)管密集期 大學(xué)生亟待擺脫變味校園貸
- 全國研究生考試12月舉行
- 泉州高?;净謴?fù)正常教學(xué)生活秩序
- 安海教委辦:福建省、泉州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃立項課題開題會在成功中心小學(xué)舉行
- 東石鎮(zhèn)人大領(lǐng)導(dǎo)到東石中學(xué)關(guān)心臺風(fēng)受災(zāi)情況
- 陳埭鎮(zhèn)莊垂生鎮(zhèn)長到紫峰中學(xué)現(xiàn)場辦公
- 靈源教育辦:街道領(lǐng)導(dǎo)蒞校指導(dǎo)災(zāi)后重建及視察在建工程進度項目