“規(guī)避”禁令套路多 泉州明令禁止補課個別教師被處理

-★各方觀點

-市場需求旺盛 導(dǎo)致屢禁不止

-泉州市教育界業(yè)內(nèi)人士和專家分析，學(xué)生補課需求旺盛導(dǎo)致補課市場潛力巨大，再加上禁令落實過程中的監(jiān)管不足和違規(guī)成本較低等，使得有償補課的情況屢禁不止。

-“一部分家長想通過補課讓自己孩子成績提高，另一部分家長看到別人家的孩子補課了，擔(dān)心自己孩子不補課會落后，還有人擔(dān)心自己孩子不找老師補習(xí)，會惹老師不高興等?！睒I(yè)內(nèi)人士鄭先生表示，家長的求好心理和盲從心理很大程度上造就了有償補課的需求市場。

-市場需求旺盛，不少老師出于滿足學(xué)生需求、賺外快或者借此謀私利等想法，不惜踩踏教育部劃下的紅線，參與有償補課。鄭先生分析，在職教師參與有償補課的好壞皆有。好一點的情況是老師在補課過程中幫孩子補短板，提高成績；壞的情況就比較極端，如上課不講全、補課時再詳解，學(xué)生不來補課就給‘小鞋穿’，補課時泄漏考題等，有違師德。

-不能讓補課 成為賺錢手段

-社會問題學(xué)者肖北嬰老師認為，老師補課無可厚非，但不能讓補課成為盈利手段。補課自古有之，只是目的可能和現(xiàn)在的補課大不相同。“以前找老師開小灶是為滿足自己的求知欲，拓寬知識面，解決課上沒有解決的問題，而隨著高考越來越受重視，現(xiàn)在孩子們的補課目的只有一個，提高學(xué)習(xí)成績?！?/p>

-“我始終認為，在職老師組織學(xué)生大規(guī)模地補課是不正常的?！毙け眿胝f，如果一個老師在課堂上把應(yīng)該講的都講了，并且對自己的教學(xué)水平足夠自信，是不會再給自己的學(xué)生補課的，“按照大綱把該教的知識都教了，還給孩子們補些什么呢？”

-“我們要理智地看待有償補課行為，有時候不是老師要補，而是學(xué)生有補課需求。但既然教育部有了明文規(guī)定，那就要‘守規(guī)矩’?！毙け眿胝f，禁止在職教師有償補課有利于規(guī)范化管理，但下一步需要有關(guān)部門采取相應(yīng)措施，幫助解決部分學(xué)生的補課需求。

-他山之石

-美國 美國通過合同約定禁止中小學(xué)教師有償補課。雖然美國各州法律規(guī)定并不完全一致，但基本上在司法判例中均嚴格規(guī)定了中小學(xué)教師業(yè)余時間不能從事有償家教。如果教師在外工作或兼職，都將面臨解聘或不續(xù)聘的處理。

-德國 德國法律認為，教師從事第二職業(yè)是瀆職的體現(xiàn)，要承擔(dān)嚴重后果，根據(jù)法律和學(xué)校規(guī)定，教師有償補課將被處分，并記入檔案。

-韓國 在韓國，課外補習(xí)現(xiàn)象十分普遍，韓國政府先是完全禁止補習(xí)，后來推行課外學(xué)校計劃，但對公立學(xué)校教師有償補課，始終持禁止態(tài)度。

-行情看漲 “在校名師”要價高

-有償補課給老師帶來的額外收入有多少？記者與多位知情老師交流之后了解到，有人可以單靠補課月收入過萬元，但也有人分文未收。對于補課的效果，家長們、學(xué)生們則褒貶不一。有人通過補課取得了顯著的進步，也有人原地踏步，并無效果；更有人說，選擇補課除了追求好成績，還有一部分原因是害怕老師給“穿小鞋”。

-★揭秘有償補課收費行情

-理科總體比文科吃香

-“學(xué)科之間肯定會有不平衡，理科總體比文科吃香，像數(shù)學(xué)應(yīng)該是最熱門的。”王希（化名）是市區(qū)某中學(xué)一名高三教師，曾帶過數(shù)屆畢業(yè)生。他告訴記者，僅以高中學(xué)生為例，目前許多老師補課的價位其實還是市場行為，普遍差別不大。一節(jié)課明碼標價多少錢，主要是跟開班老師所在學(xué)校的名氣和教學(xué)能力成正比，“最直觀的就是手頭上出過幾個名牌大學(xué)生”。

-相反，教師的職稱高低，家長們反而不是很看重。王希還分析，能教出學(xué)霸的老師，一般都是名師居多，這類名師較少開大班補課，要找他們補習(xí)，可謂是“千金難求”。

-一周開3個班 月入萬元

-根據(jù)王希所了解的信息，老師們通常會利用周五到周日三天時間來給學(xué)生補課，一周開設(shè)2-3個班，單次課程在2小時左右。記者粗略算一筆賬，A老師每周開設(shè)3個補習(xí)班，一個班上一次課，每班保守估計有5名學(xué)生，按照市場上的行情，教一個學(xué)生一次課可收取80元左右的費用，這就意味著，A老師每班有400元左右的收入，一周可賺取1200元，一個月下來便可有4800元的額外收入。

-“有些老師的住宅面積大，能容納的學(xué)生多，一個班可以教一二十人，這個收入就更多了?！蓖跸Ｕf，他認識一位老師，每周開班3次，每個補課班至少15名學(xué)生。如此粗略算下來，這名老師一晚上的收入就抵得上其他老師一周的“辛苦”，月入至少14400元，這還只是保守估計。

-“一對一”教學(xué)收費高

-市區(qū)一家培訓(xùn)機構(gòu)的課程顧問介紹，針對高中補課，他們有小班教學(xué)和一對一補課，小班6到8人，單科15節(jié)課2700元。一對一的價格就是2小時376元。如果是在校老師授課，機構(gòu)給予的課時費會更多。

-記者走訪多家機構(gòu)了解到，各機構(gòu)課程定價略有差別，針對高中補課，多打著“針對性更強，更有效果”的宣傳口號，提倡家長報名一對一的補課形式，一節(jié)課通常2個小時，費用根據(jù)年級不同有所區(qū)別，每小時在150元至200元之間。

-王希說，這類“一對一”的補課，針對性強，收費自然“水漲船高”，但不少老師不愿意做?！耙粚σ唤虒W(xué)，老師要付出更多的精力，同樣的時間里，收入還不如小班、中班教學(xué)，不劃算?！?/p>