泉州市中學(xué)名校長培養(yǎng)對象高級研修班在僑聲中學(xué)舉行“學(xué)校診斷”研訓(xùn)活動

　　2016年11月14-18日，為期一周的泉州市中學(xué)名校長培養(yǎng)對象高級研修班“學(xué)校診斷”研訓(xùn)活動成功在泉州師院繼續(xù)教育學(xué)院研訓(xùn)基地——僑聲中學(xué)舉行。此次“學(xué)校診斷”研訓(xùn)活動由泉州師范學(xué)院副教授、干訓(xùn)中心主任王宏老師主持。來自泉州市中學(xué)名校長培養(yǎng)對象高級研修班成員參加了此次活動。

　　14日下午，僑聲中學(xué)王海墘校長從辦一所什么樣的學(xué)校和怎樣辦一所這樣的學(xué)校兩個維度向泉州市中學(xué)名校長培養(yǎng)對象高級研修班各位專家匯報交流了《辦一所溫馨、綠色、智能化的書香樂園》，得到了與會專家的充分肯定。15日上午，研訓(xùn)班成員聽取了國家督學(xué)、上海市格致中學(xué)校長張志敏做的《學(xué)校發(fā)展性診斷——基于創(chuàng)新力培育的學(xué)校持續(xù)變革》專題講座。爾后，研訓(xùn)班分成學(xué)校教學(xué)管理與質(zhì)量提升、德育工作與校園文化建設(shè)、硬件設(shè)施與后勤服務(wù)保障、隊伍建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校特色化與多樣化發(fā)展、義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、中職學(xué)校教師隊伍建設(shè)等七個小組進行調(diào)研、診斷，并就相應(yīng)的七個專題內(nèi)容聽取了僑聲中學(xué)各個處室的專題工作匯報。研修班專家們采取了查看學(xué)校的辦學(xué)資料、走進年段與班級進行訪談、深入班級聽課問卷調(diào)查等方式深入一線調(diào)研、診斷，并形成了診斷報告。

　　18日上午，研修班各診斷組逐一就上述七個專題做了診斷匯報，他們分析了僑聲中學(xué)在辦學(xué)理念、德育管理、校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教學(xué)管理、校本教研等方面呈現(xiàn)出的發(fā)展優(yōu)勢，也坦誠地指出學(xué)校在名教師的培養(yǎng)、教科研的實效等方面存在的不足，同時也就學(xué)校工作中肯地提出了完善提升的寶貴意見和建議，為僑聲中學(xué)的發(fā)展改進指出了工作的具體思路和方向。

　　此次診斷研訓(xùn)活動將激發(fā)僑聲中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的強大內(nèi)生動力，進一步推動學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展水平及學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的提升，助力學(xué)校實現(xiàn)跨越發(fā)展。