多彩海絲入眼來 200名上海學(xué)生來泉研學(xué)
晉江新聞網(wǎng)1月17日訊 13日至18日,上海市金山區(qū)24所學(xué)校的200名學(xué)生來泉研學(xué),晉江中小學(xué)生示范性綜合實(shí)踐基地為其策劃了6天5夜的“閩臺(tái)同根 多彩海絲”研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)路線。其間,上海學(xué)生將重走海上絲綢之路,體驗(yàn)閩臺(tái)非遺文化,感受海峽同源之情。
沐浴著冬日的暖陽,14日上午,學(xué)員們正式踏上了“多彩海絲”的研學(xué)之路。首站,學(xué)員們來到了五店市傳統(tǒng)文化街區(qū)。跟隨講解員的腳步,學(xué)員們邊走邊欣賞著紅磚紅瓦的古厝、精美的石雕及木雕、莊重肅穆的家廟宗祠,在“閩南建筑博物館”中探索閩南建筑美學(xué)的密碼。在講解員生動(dòng)的講解下,學(xué)員們了解了“五店市”的由來,見識(shí)了氣派古樸的蔡氏家廟和莊氏家廟,領(lǐng)略了青陽在科舉時(shí)代“狀元輩出”的文化傳統(tǒng)。
參觀蔡襄祠。
訪閩臺(tái)緣博物館,尋兩岸閩臺(tái)文化。隨后,學(xué)員們“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”閩臺(tái)緣博物館,通過了解中國閩臺(tái)緣博物館“天圓地方”的設(shè)計(jì)理念、閩臺(tái)兩地傳統(tǒng)建筑“出磚入石”的特色工藝,充分體會(huì)海峽兩岸的人文精神與地域特色。“春、夏、秋、冬”四條主題線,將閩臺(tái)兩岸共有的傳統(tǒng)風(fēng)俗異彩紛呈地展現(xiàn)在眼前,學(xué)員們深刻感受到了海峽兩岸密不可分的“血源”關(guān)系。
當(dāng)天,學(xué)員們還前往洛陽江邊一睹洛陽橋的風(fēng)采,感悟古代先賢智慧。“吃水不忘挖井人”,學(xué)員們通過參觀蔡襄祠,了解蔡襄的相關(guān)事跡,感受后人對(duì)蔡襄的敬畏與感恩。隨后踏上“海內(nèi)第一橋”——洛陽橋,在研學(xué)導(dǎo)師講解中了解洛陽橋的三大建造技術(shù):筏型基礎(chǔ)、種蠣固基法、浮運(yùn)架梁法,體會(huì)古人的勞動(dòng)智慧。
一睹洛陽橋風(fēng)采。
據(jù)悉,此次研學(xué)內(nèi)容豐富多彩,精挑細(xì)選了五店市傳統(tǒng)文化街區(qū)、閩臺(tái)緣博物館、洛陽橋、順美陶瓷廠、德化陶瓷博物館、永春彬達(dá)香廠、永春醋廠、崇武古城、鼎立藝術(shù)館等多個(gè)研學(xué)點(diǎn),助力上海學(xué)生盡情感受“多彩海絲”的無限魅力。
漫步五店市。
“教育部提出‘落實(shí)立德樹人根本任務(wù),幫助中小學(xué)生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識(shí),著力提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力’,為了充分體現(xiàn)營地間的合作交流,讓上海晉江兩地學(xué)生開闊眼界、增長知識(shí),兩個(gè)營地共同組織開展了此次‘閩臺(tái)同根 多彩海絲’研學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)。”晉江中小學(xué)生示范性綜合實(shí)踐基地主任董佳毅為廣大上海學(xué)生送上了五顆“心”——開心、細(xì)心、虛心、愛心和凡心,寄語遠(yuǎn)道而來的朋友在晉江有一場(chǎng)美好的旅途,滿載而歸。
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學(xué)員感悟
此次研學(xué),我印象最深的是洛陽橋。在那里,我了解到古人是如何建造橋梁的,也不禁為古人的智慧而折服。尤其是洛陽橋的建造者蔡襄,他用智慧的大腦、靈巧的雙手建造了獨(dú)一無二的洛陽橋。這里風(fēng)景秀麗,紅樹林和白鷺是這里的常景,不禁讓人文思泉涌。
陸語新(上海市金山區(qū)張堰第二中學(xué))
五店市獨(dú)特的紅磚建筑如此美麗,它還保留著高甲戲、木偶戲、南音等頗具特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我們漫步五店市傳統(tǒng)街區(qū),感受著晉江的文化底蘊(yùn),如此愜意。
胡恩琪(上海市金山區(qū)楓涇中學(xué))
這里的一磚一瓦、一草一木,都在向我們展示著閩臺(tái)兩地共同的文化底蘊(yùn)和人文精神。通過研學(xué),我們盡情感受到了“多彩海絲”的無限魅力。
陳沐朗(上海市金山區(qū)蒙山中學(xué))
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