晉企全面啟動“藍(lán)領(lǐng)成長”工程

        晉江新聞網(wǎng)8月9日訊 不曾上過大學(xué)的藍(lán)領(lǐng)工人，如今有了深造機(jī)會啦。這段時間來，不少晉江企業(yè)紛紛啟動“藍(lán)領(lǐng)成長”工程，通過給藍(lán)領(lǐng)創(chuàng)造一系列“充電”機(jī)會，來提升他們的綜合素質(zhì)和晉升空間，以達(dá)到留住藍(lán)領(lǐng)工人的最終目的。

　　“半工半讀”中

　　藍(lán)領(lǐng)在進(jìn)步

　　記者從晉江市新合發(fā)塑料有限公司了解到，該公司近日與晉江晉興職校(中專)和泉州經(jīng)貿(mào)學(xué)院(大專)建立校企合作關(guān)系，這兩所院校為其提供招生名額，幫助新合發(fā)內(nèi)部員工完成未完成的學(xué)業(yè)，為該公司培養(yǎng)后備技術(shù)人才。目前，新合發(fā)正在積極組織員工及其子女、直系親屬報(bào)名參加入學(xué)考試。

　　據(jù)悉，學(xué)校錄取后，這些員工可向?qū)W校申請半工半讀，既不影響工作收入又可取得學(xué)歷文憑。在三年制中專班在校學(xué)費(fèi)全免，大專班新合發(fā)也給予三年的學(xué)費(fèi)補(bǔ)助。

　　“對于完成學(xué)業(yè)拿到大專文憑的員工，公司視崗位性質(zhì)和個人學(xué)習(xí)能力一次性給予500-2000元的獎勵。在職員工完成學(xué)業(yè)的，公司優(yōu)先提供晉升及培訓(xùn)機(jī)會。”新合發(fā)相關(guān)負(fù)責(zé)人王先生表示，對未就業(yè)的員工子女在寒暑假期間，該公司也優(yōu)先提供實(shí)訓(xùn)崗位，公司員工子女學(xué)業(yè)完成后予以優(yōu)先錄取。

　　王先生表示，其課程設(shè)置涉及應(yīng)用電子技術(shù)、印刷技術(shù)、物流管理等，這對于員工技術(shù)水平的提高有積極的意義，能夠促進(jìn)生產(chǎn)水平及質(zhì)量的提高。另外，該舉措有助于留住老員工，吸納新員工，對于招工也有積極的作用。

　　潯興學(xué)院也在今年啟動了“藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”，數(shù)百名來自車間一線的首批學(xué)員，每周如期參加學(xué)習(xí)。據(jù)悉，“藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”是福建潯興拉鏈科技股份有限公司聯(lián)手福建省信息技術(shù)學(xué)校、泉州輕工學(xué)院，啟動的一項(xiàng)專門針對公司一線員工的培訓(xùn)計(jì)劃。完成“藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”的學(xué)員不僅能夠收獲實(shí)實(shí)在在的技術(shù)，還能獲得學(xué)校頒發(fā)的?？茖W(xué)歷證書。

　　秉著與員工共同成長的理念，晉江太陽城洋傘公司也組織員工參加成人高考，聘請高校老師免費(fèi)授課培訓(xùn)，讓員工獲得更高的學(xué)位。

　　藍(lán)領(lǐng)愛學(xué)習(xí)

　　基本不“翹課”

　　平時就喜歡看書的李紹大，是晉江太陽城洋傘公司的一名一線工人，報(bào)名參加成人高考后，順利考上了廈門東海學(xué)院物流管理學(xué)專業(yè)?！澳贻p時候覺得讀書不及賺錢重要，沒讀多少就輟學(xué)了，后來工作了，很多知識都不懂，往往有種‘書到用時方恨少’的感覺?！鄙钪R有限的李紹大，通過公司這次再教育，不斷為自己補(bǔ)充“營養(yǎng)”。

　　據(jù)悉，晉江太陽城洋傘公司提供的再教育機(jī)會，得到了不少藍(lán)領(lǐng)工人的積極響應(yīng)，總共有二十幾人參加，主要報(bào)名兩個專業(yè)：國際商務(wù)和物流管理。由于人數(shù)較多，該公司通常安排周末時間，聘請高校老師到企業(yè)為學(xué)員授課，學(xué)制為3年，參加再教育的員工順利畢業(yè)后，將獲得大專學(xué)歷。

　　據(jù)潯興學(xué)院執(zhí)行副院長胡智豐介紹，該公司的“藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”自啟動以來，學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性都很高，基本上每堂課，學(xué)員的出席率都達(dá)到了90%以上。據(jù)了解，“藍(lán)領(lǐng)計(jì)劃”課程體系分為三個模塊，分別為職業(yè)技能，即表達(dá)、溝通、辦公軟件等提高個人軟實(shí)力的課程系列；專業(yè)技能，即崗位所需要的專業(yè)技能，著眼于工作本身；管理技能，即提升管理效率所需的專業(yè)技能。“這些課程，大部分都是我們自主開發(fā)，有一些是聯(lián)合高校共同開發(fā)的，具有較強(qiáng)的針對性?！焙秦S表示，只有學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近學(xué)員的崗位，讓他們感覺學(xué)的東西在實(shí)際工作中用得到，這樣他們才會樂意去學(xué)。（記者＿巫舒靜 曾小鳳 王文通）